Îmbunătățirea accesului la formare de limba engleză profesionala pentru toți

---

Șomajul în UE rămâne o problemă dificil de abordat. În Spania, rata șomajului este de aproximativ 13%. Italia sta mai bine, dar suportă în continuare o rata a șomajului de aproximativ 8%. Banca Mondială consideră că dezvoltarea competențelor joacă un rol în reducerea șomajului. Acest proiect evidențiază dezvoltarea competențelor lingvistice și modul în care acest lucru poate contribui la reducerea șomajului, idee împărtășită de CE: “Competența de limbi străine este unul dintre principalii factori determinanți ai învățării și mobilității profesionale, precum și ai capacității de inserție profesională internă și internațională” (Comisia Europeană 2012).

Capacitatea de a comunica eficient la locul de muncă este una dintre abilitățile secolului 21 cerute de angajatori. Încrederea și competența într-o limbă străină joacă un rol vital în îmbunătățirea capacității de inserție profesională și a mobilității. Limba engleză este atât de utilizata pe scară largă în UE și în întreaga lume, în general, incat stăpânirea acesteia oferă utilizatorului avantaje clare de angajabilitate. Există unele studii care sugerează că probabilitatea de a fi angajat atunci când un candidat are competențe adecvate de limba engleză este, în unele cazuri, cu până la 12% mai mare. În prezent, aproximativ 94% dintre elevii de gimnaziu din UE învață limba engleză. Succes în încercările multora dintre ei de a găsi un loc de muncă se datoreaza partial nivelului lor de limba engleză. Într-un sondaj din 2016 privind competențele de limba straina, Eurostat „a constatat ca in mod frecvent persoanele angajate aveau un nivel mai înalt al limbilor straine în comparație cu nivelurile înregistrate în rândul șomerilor și al persoanelor inactive de aceeași vârstă.”

Activitățile cerute de obicei de angajatori de la angajații vorbitori de limba engleză includ editarea si răspunsul la e-mailuri și apeluri telefonice – ambele necesitand o formă specială de limbaj profesional pe care școala nu il oferă. În plus, mulți utilizatori ai limbii engleze trebuie să participe la întâlniri, să sustina prezentări și să se ocupe de negocieri, toate în limba engleză. Din nou, toate acestea necesită un set special de abilități lingvistice si conștientizare culturală. În general, aceste subiecte intra sub umbrela de “Business English” – engleza de afaceri – la care accesul este, de obicei, limitat la personalul de conducere din companii mai mari. Cu alte cuvinte, șomerii nu au acces la această educație. Pentru studentul șomer care are nevoie de competențe de prezentare la universitate, pentru lucratorul din ONG care participă la reuniuni la Bruxelles, pentru participantul la programul Erasmus+ care negociază cu organizațiile partenere, pentru mediatorul implicat în negocierile de pace, toate aceste competențe profesionale în limba engleză sunt de neprețuit. Pe langa frazele și expresiile funcționale, există si abilitățile soft, e.g. construirea de raport, rezumarea, back-channeling-ul și limbajul corpului, care permit succesul în aceste activități. Numai pentru prezentări există numeroase moduri de a le creste impactul printr-o mai buna înțelegere a cuvintelor și propozițiilor.

Acest proiect își propune cerceteze pieța muncii în țările partenere și să stabilească tipul de competențe în limba engleză pe care angajatorii le solicita în prezent de la angajații lor. Aceste informații vor fi adunate sub forma unui manual / ghid pentru a servi ca o referință de la care putem stabili apoi un cadru pentru un curriculum. Curriculumul va constitui apoi baza unui curs online de competențe profesionale în limba engleză, destinat șomerilor din Europa. Speranța este că acest e-curs va ajuta la creșterea numărului de angajați și la creșterea probabilității acestora de a găsi un loc de muncă. Faptul că acesta este un curs online va aduce beneficii, în mod evident, celor care locuiesc în zonele rurale și nu au acces la școli de limbi străine sau ore față-în-față.

Obiectivele proiectului sunt:

• Punerea la dispoziție de cursuri de formare de limba engleză profesionala de înaltă calitate pentru șomerii din întreaga Europă.
• Crearea unui cadru pentru un curriculum de limba engleză profesională, care poate avea impact asupra profesorilor de limbi străine și formatorilor.
• Cresterea competențelor de limba engleza profesionala ale somerilor, care sunt cerute de către angajatori.

Proiectul va dezvolta următoarele rezultate intelectuale:

• Manual privind cerințele actuale de engleză profesională pentru țările partenere
• Cadru pentru un curriculum pentru limba engleză profesională necesar imbunatatirii angajabilitatii
• Curs online pentru limba engleză profesională necesar imbunatatirii angajabilitatii

Aceste rezultate intelectuale sunt legate de analiza de nevoi. Rezultatul cercetării realizate în manual va duce la dezvoltarea cadrului pentru un curriculum care, la rândul său, va influența conținutul cursului online.

IO2 și IO3, vor fi dezvoltate în două versiuni, a doua fiind o versiune îmbunătățită a primei, după ce va fi luat în considerare feedback-ul primit în timpul fazei de pilotare, iar apoi versiunea a doua va fi finalizată în timpul fazei de îmbunătățire. Prima și a doua versiune de IO2 și IO3 vor fi produse în conformitate cu calendarul de activitati al proiectului.

Se așteaptă ca, la finalizarea proiectului, membrii grupului țintă direct (cursanții șomeri) implicați în pilotare și cei la care am ajuns printr-o strategie de diseminare pe scară largă să își sporească competențele de limba engleză profesionala și, astfel, să își sporească capacitatea de inserție profesională.

Trei teme care vor fi abordate in proiect